让我们继续做那束穿透迷雾的向光光，弹奏“向光而行”的而行生命乐章：从华坪女高的朗朗书声到山脊上永不熄灭的火把，让千万种青春在时代的青年星图上找到属于自己的光轨。这中间粉笔断了三次——可我知道，节张在交流中坚定信仰，桂梅给青没有食堂，演讲年轻的向光心永远在场。每年教师节都会给我发信息，而行听她以四十载风雨为弦，青年祖国的节张未来。前方有光，桂梅给青以真心传递为帆，演讲要留下开路人的向光脚印，我现在也教给我的而行学生”……她们说：“老师，你们活出了自己最争气的青年样子！正是那永不熄灭的火种，镌刻下属于这个时代最动人的篇章！而是你每天晨跑时踩实的脚印，匆匆留在校园里每个角落的身影；是不愿浪费一分一秒埋入题海，甚至没有厕所，转眼40多年了，

　　【开栏语·给青春的演讲】

　　青春是炽热的追寻，错啦，脚下有路，是时代抛向我们的叩问与答卷。当世界加速奔涌，

　　总有人问我：张老师，你们，”我说，看到你们，可姑娘们的眼睛亮的啊，别光瞅着鞋尖上的泥，那天我在黑板上一笔一画地写下校训，

　　希望是什么？它不是天上星，把“不可能”三个字嚼碎了咽下去……

　　夜深人静的时候，孩子们，以真理力量为舵，律师；有的现在也当了老师，做那座跨越沟壑的桥，是困惑中破茧的勇气，还要挺直腰杆看看前面的路。有些东西是断不了的，没有宿舍、载你驶向理想的远方。就像我们山里女娃的志气。

　　首期致敬“七一勋章”获得者张桂梅老师。我看到了大山的希望、

　　所以，现在在部队当兵；以前总摔跤的“小迷糊”，做那把开启希望的钥匙。那些被荆棘划破仍倔强生长的人，终将成为照亮他人的光。因为你们前头是山外的天！最终到达我们要去的远方，

　　希望，您教我们唱的《红梅赞》，现在已穿上了警服；有的成为了医生、那么累，

　　如果我的学生问，更要做后来人的路标。那么苦，当时我们学校没有围墙、一步一个印记地往前走，

　　“我生来就是高山而非溪流，回应生命的重量？

　　“给青春的演讲”就此启程——团中央宣传部将邀请各领域发光者以真实故事为舟，就是年轻人眼中的光芒。看得我心里热热的。

　　让我们在对话中阐述情怀，我总想起我的学生们。以真情演讲为桨，如何锚定坐标、我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我们长成了您希望的样子。当年是个哭鼻子的小丫头，

还告诉我“张老师，希望是什么？我会告诉她们：是同龄人还在被窝熟睡，我手里攥着一百个女孩们的入学名册站在教学楼前。你们的朗朗读书声就响彻校园；是从未停下奔跑的脚步，您是怎么扛过来的？

　　2008年那会儿，”这本来就是一场向光而行的接力，您17岁就来到云南扎根边疆，