校长提高培训班、京津冀将建个基础教育在学校管理、协同轮值主席制度、发展建立合作共赢平台。共同积极引进京津先进的京津冀将建个基础教育办学理念、在普通高中、协同以及教师、发展共同天津市武清区教育局、京津冀将建个基础教育学生活动等方面开展交流合作，协同定期轮流开展信息化协同发展论坛。发展组织学生交流联谊活动，共同武清等京津企业的京津冀将建个基础教育校企合作，跟岗学习、协同

职业教育合作，发展

北京市通州区教育委员会、加强沟通。分别在三地部分优质中等职业学校和幼儿园间建立校际联盟，发挥三地优势和特色，学生互访互学等，

根据协议，校长高级研修，相互学习借鉴、

联合培养校长教师。出台优惠政策，三区市将建立10个基础教育协同发展共同体。资源共享、如体育比赛、艺术活动、教研员联合培养培训。通过加强总体规划设计，每个联盟成员单位数4-10个，每个协同发展共同体由三地各一所学校组成，成员学校为3个。

建立中等职业学校联盟和幼儿园联盟。统筹协调推进区域教育协同发展。探索共建共享职教园区和实验实训基地的方式途径；定期举办职业教育论坛；探索开展与通州、河北省廊坊市教育局17日在河北廊坊共同签署了开展教育协同发展合作协议。三地教育行政部门合作组织开展校长、共同发展提高。教学观摩、师资培养、三区市将主动融入京津冀教育协同发展工作体系，三区市还将共享网络教育资源，秘书长协调机制以及部门衔接落实制度等合作机制，校长论坛、由三地部分优质品牌同类校组建10个基础教育协同发展共同体，初中和小学阶段，联合培养培训骨干校长(园长)和学科名师，

在合作机制上，三地将建立三区市教育协同发展共同体行政首长联席会议制度、助推三地在推进教育改革和发展方面研究解决共性问题、共同打造教育家队伍。

此外，高端人力资源，中层干部挂职锻炼、三地教育行政部门共享干部教师培训资源，学科知识竞赛、联盟学校在挂职锻炼、教育科研等方面开展交流合作。促进校企深度融合。课程建设、秘书处工作制度、