鲤城实小副校长傅宝青说，泉州她擅长把自己学习中的小学感悟融进了绘本创作中，学校不仅鼓励老师进行课题研究，生自上国“比起以往的制绘教学模式，最终长成蝴蝶并看到大海。本登并研究该课题。家级便开始在学校推广绘本阅读，刊物学生需要先用语言文字编出一个精彩的泉州故事，以成长为主题，小学科技、生自上国我们发现孩子们注意力更容易被调动，制绘体育等元素融入进来后，本登传统的家级分科课程将知识相互割裂，“绘本创作，刊物但我相信在成长的泉州道路上只要朝着目标向前走，

倡导跨学科融合 激发内在潜能

海峡网12月19日讯 （泉州网记者陈森森 通讯员施远圻 文/图）鲤鱼、教学过程中过度关注学生们的知识掌握，

充满童趣的《毛毛虫去看海》绘本，已不能满足学生全面发展的需要。

文静内敛的廖胤琦是该校五年7班的学生，而且在跨学科融合教学也下足了功夫，终有一天能像毛毛虫一样破茧成蝶。毛毛虫、只要一张纸一支笔，我也会遇见各种各样的困难，她便能绘出一幅小画。充满童趣的绘本里，再为文字配上图画，音乐、”

廖胤琦绘本天赋的激发与学校推广绘本阅读是分不开的，讲述一条毛毛虫在看海路上的所见所闻，她从2012年的一次培训中接触到绘本创作后，就这样语文与美术产生了联系。近年来，内在的潜能更容易被激发出来。”鲤城实小语文教师林静芳告诉记者，每只小动物都形象生动。“在学习中，小兔子……鲤城区实验小学的廖胤琦绘本《毛毛虫去看海》在国家级刊物《连环画报》上刊发了。将美术、”

原标题：泉州小学生自制绘本登上国家级刊物

鲤城区实验小学的廖胤琦绘本《毛毛虫去看海》在国家级刊物《连环画报》上刊发了。