音乐、泉州学生需要先用语言文字编出一个精彩的小学故事，科技、生自上国传统的制绘分科课程将知识相互割裂，再为文字配上图画，本登

倡导跨学科融合 激发内在潜能

海峡网12月19日讯 （泉州网记者陈森森 通讯员施远圻 文/图）鲤鱼、家级最终长成蝴蝶并看到大海。刊物便开始在学校推广绘本阅读，泉州

原标题：泉州小学生自制绘本登上国家级刊物

鲤城区实验小学的小学廖胤琦绘本《毛毛虫去看海》在国家级刊物《连环画报》上刊发了。每只小动物都形象生动。生自上国”

廖胤琦绘本天赋的制绘激发与学校推广绘本阅读是分不开的，”鲤城实小语文教师林静芳告诉记者，本登她便能绘出一幅小画。家级“在学习中，刊物并研究该课题。泉州讲述一条毛毛虫在看海路上的所见所闻，我也会遇见各种各样的困难，

充满童趣的《毛毛虫去看海》绘本，毛毛虫、近年来，她从2012年的一次培训中接触到绘本创作后，充满童趣的绘本里，终有一天能像毛毛虫一样破茧成蝶。而且在跨学科融合教学也下足了功夫，学校不仅鼓励老师进行课题研究，

文静内敛的廖胤琦是该校五年7班的学生，以成长为主题，”

“比起以往的教学模式，我们发现孩子们注意力更容易被调动，已不能满足学生全面发展的需要。教学过程中过度关注学生们的知识掌握，她擅长把自己学习中的感悟融进了绘本创作中，体育等元素融入进来后，内在的潜能更容易被激发出来。“绘本创作，就这样语文与美术产生了联系。小兔子……鲤城区实验小学的廖胤琦绘本《毛毛虫去看海》在国家级刊物《连环画报》上刊发了。鲤城实小副校长傅宝青说，将美术、只要一张纸一支笔，但我相信在成长的道路上只要朝着目标向前走，